La estructura paramilitar en el Gobierno

La investigadora y analista de temas políticos, Claudia López habló en un conversatorio en Neiva sobre cómo la estructura narco-pamilitar hizo una captura política en Colombia.

La sede de la Universidad Cooperativa en Neiva fue el sitio en el que se desarrollo el conversatorio sobre el nuevo mapa político nacional y regional. Éste basado en la investigación plasmada en libro “y refundaron la patria” De cómo mafiosos y políticos reconfiguraron el Estado colombiano.

El proceso investigativo es producto del trabajo desarrollado desde el 2005 por la Fundación Nuevo Arco Iris y otras organizaciones. A Claudia ver a jefes Paramiliares en Congreso la incitó a iniciar con la investigación. Fue así como se empezó analizar a los congresistas que avalaron ese en encuentro en el capitolio. En esa pesquisa se observó como muchos de estos congresistas habían sacado votaciones atípicas y coincidencialmente en zonas de dominio paramilitar. Era una alianza fraguada que terminó en ruptura.

La alianza y la volteada de los políticos les costarían un mínimo de cárcel, al ser denunciado e investigado saldrían mejor librados que los jefes Paramilitares extraditados y que terminaron pagando. Los políticos condenados pueden configurar su maquinaria de nuevo, otros siguen ejerciendo sus cargos mientras sus investigaciones llegaran a reposar archivadas. Esta relación tal como lo demuestra la firma de “Pacto de Ralito” para Claudia, tenía como fin refundar la patria. Una estructura pamilitar que montó el Congreso y penetró en el Gobierno del Presidente Álvaro Uribe.

Actuar de los Para-políticos

Los para-políticos en el Congreso no actúan en grupo, ni generan proyectos, escasamente su mayor participación es en plano del debate económico. Su accionar va encaminado en una gestión burocrática con el interés de cobrar al gobierno por votar lo proyectos del ejecutivo. En este sentido se suman a la colectividad de la coalición del Gobierno, aportan a la mayoría para votar a favor de éste. La estructura paramilitar actúa sigilosa lo hace estigmatizando temas, es una estrategia de neutralizar la agenda política.

Mapa político y Método de captura política

El libro “y refundaron la patria” busca plantear los métodos de la captura política por parte de una estructura criminal y establecer los factores que determinaron la diferencia en capacidad de influencia política entre los actores ilegales.
El mapa político en Colombia cambió por la Farc y Paramilitares, estos últimos fueron elegidos y siguen gobernando. Mientras que las guerrillas se asilaron de la captura política con su accionar de asesinatos, secuestros y desaparición.

Hay que tener claro que el año 2002 fue la cumbre del paramilitarismo, ya que logró la captura nacional en el Congreso. El 35% de este Congreso bajo estructura paramilitar sumado a gobiernos regionales con la misma estructura. Para el 2003 hay una captura de la esfera local. En el año 2006 la estructura Paramilitar se reelige impune y sólo para el año 2010 la denuncia y la investigación permite que se evidencie otro panorama, pues la denuncia tiene un efecto electoral en las últimas elecciones.

Si bien el accionar Pamilitar es el de desparecer al contrario, éstos a diferencia de las Farc cambiaron su método de masacres, pasaron a un método de financiamiento en la carrera de inclusión para ser legitimado. Una inyección de dinero en campañas que dio pie a fraude en las elecciones del 2010.


Optimismo de Claudia

Si bien para Claudia sigue presente una derecha que incluye fuerzas narco-paramilitares legitimadas y que inciden en varios partidos, su visión es optimista. Afirma que en el 2010 la representación de una estructura paramilitar y grupos delincuencias no logró crecer y su incidencia en elecciones se redujo del 35% al 29%. Sumado a lo que le causa una grata sorpresa, el nivel del equipo de gabinete del Presidente Juan Manuel Santos. Sostiene que el control, la resistencia y la denuncia de esos nexos sirvieron.

Farc ¿Negociación?

Claudia López sostiene que toca derrotar a los paramilitares socialmente, terminar con su influencia política, no deben ser legitimados tal como no se legitima la guerrilla. Según ella puede haber un diálogo con las Farc pero teniendo claro que actualmente no son una organización política, en este sentido hay que quitar su agenda. Sostiene que la agenda política se establece con la sociedad civil y no con grupos armados. “hay que empoderar a las fuerzas sociales y políticas y desempoderar a todas las fuerzas armadas”. Con la guerrilla se puede negociar una agenda humanitaria con temas como la desmovilización, desminado, liberación de secuestrados, reclutamiento y narcotráfico.

AUDIOS
Negociar con Las Farc Tema: Posición de un acuerdo político con las Farc


Claudia López Tema: No un acuerdo político, sobre que negociar con las Farc

(Click para ver el video del lanzamiento del libro "y refundaron la patria" en la Feria del Libro).




un día en la redacción de clarín.com (periodismo)

http://www.youtube.com/watch?v=o5jV1Dxhet0



un día en la redacción de clarín.com (periodismo)

Herramientas 2.0 que todo periodista debe conocer

Herramientas 2.0 que todo periodista debe conocer

Herramientas 2.0 que todo periodista debe conocer
El pasado 28 de julio se realizó el primer Webinar ‘Herramientas 2.0 que todo periodista debe conocer’, una interesante experiencia de la Sociedad Interamericana de Prensa que congregó a más de 100 periodistas interesados en el periodismo digital. Gracias a mi colega y amiga Renata Cabrales, creadora de la Red de Periodismo Multimedia, podemos acceder a la presentación de Andrés Cavelier. Solo...

Así maneja ABC.es sus redes sociales

http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/01/14/asi-maneja-abc-es-sus-redes-sociales/

Así maneja ABC.es sus redes sociales

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Javier Duro es el Community Manager de ABC.es, uno de los medios en español que más destaca en el uso de las redes sociales. De hecho, hace poco nos ocupamos de su Twitter como pueden ver aquí. En esta ocasión nos acercamos a este periodista para conocer cómo era su trabajo, y cómo organizaba la monumental tarea de monitorear lo que dice la audiencia en sitios como Twitter y Facebook.

¿En qué consiste tu trabajo como Community Manager de ABC?

El trabajo de Community Manager en un medio de comunicación gira en torno a dos elementos fundamentales: los usuarios y la información, que son el principal motor de un medio on line. Por eso, el trabajo se divide en diferentes tareas de las cuales la más importante es tener los ojos y las orejas bien abiertas, atender a los seguidores en Facebook y Twitter, leer las diferentes reacciones en la blogósfera, Menéame y reaccionar con agilidad a los problemas que nos podamos encontrar. En Internet todo se sabe, la mejor estrategia es la de la autenticidad. Nunca mentir y nunca prometer lo que no se ha de cumplir.

¿Cuál es el valor que viene dando el medio a lo que se dice en las redes sociales?

ABC.es ha culminado un proceso de apertura que inició desde que abrió los comentarios a la participación de los usuarios, con la reciente creación de la comunidad de ABCid, así como la sección Medios&Redes, en la que blogueros como Jose Luis Orihuela, Antonio Cambronero o Jose Luis Pérdomo, asi como Bitácoras.com aportan un valor fundamental para atender las tendencias más relevantes de la red. Además, la estrategia Social Media que desarrollamos incluye una importante aportación de los temas y cuestiones más relevantes que se debaten en redes sociales (como hemos podido observar en la polémica acerca del cierre de páginas web incluida en el proyecto de Ley de la sostenibilidad Económica). Por ultimo, cada vez con mayor frecuencia incluímos como primer valor informativo las reacciones de los usuarios en Twitter, Facebook o You Tube a noticias de un mayor impacto a través de widgets o búsquedas orientadas.

Optaron por clasificar las cuentas de Twitter por secciones. ¿Por qué se decidió ello considerando que el número de seguidores todavía no es elevado?

Las dudas que teníamos respecto a la calidad del servicio que queríamos ofrecer las resolvimos de manera muy sencilla. La mayor parte de los medios incluye una cuenta automática que lee todos las noticias de portada y las lanza directamente a Twitter y Facebook sin ningún tratamiento. ABC.es fue uno de los primeros medios en España en ofrecer un servicio personalizado a nuestros seguidores, una estrategia que luego muchos han clonado. Quedaba además una necesidad no cubierta, ya que es posible que algunos usuarios quisieran tener un acceso directo a todas las noticias sobre una temática más concreta y, por ello, disponemos de las cuentas automáticas por secciones y otras como la de los blogs de ABC.es @abc_blogs o @abc_directo para los seguimientos en directo. De esta manera, no se castiga a los usuarios a sufrir el SPAM de titulares tan odiado.

Hace poco preguntaron en Twitter qué estaba haciendo mal. Ello en razón a la pequeña cantidad de seguidores que tenían. ¿Ya saben qué están haciendo mal?

Sabemos que no lo estamos haciendo tan mal, puesto que la calidad del servicio a los usuarios es muy buena y así nos lo hacen saber ellos mismos, pero nos gustaría tener un mayor éxito de volumen que justifique el esfuerzo que realizamos día a día. Estamos analizando diferentes escenarios de reacción que nos hagan crecer en este sentido, pero no queremos en ningún caso perder la identidad y el prestigio del que hoy gozamos en favor de un crecimiento vacío.

¿Cuántas personas están pendientes en ABC de las redes, y cuáles han sido los mejores resultados de esta experiencia?

Hoy la labor diaria de mantenimiento y gestión de las cuentas corporativas es desarrollada por dos personas, que además son profesionales de la comunicación. La labor de monitorización y definición de estrategia la realizo personalmente. El mayor de los premios es observar cómo la totalidad de las personas que integran el medio están hoy mentalizadas y son entusiastas usuarios de las herramientas sociales, lo que ha repercutido de manera muy positiva en la mejora del producto informativo. ABC.es ha pasado además en apenas dos años de ser un medio con una imagen desfasada a convertirse en uno de los que más cuenta en la red, en el sector de Internet. Hoy estamos presentes.

¿Qué cualidades debe tener el Community Manager de un medio?

El Community Manager de un medio de comunicación conlleva una responsabilidad enorme en una era en la que la información circula de manera superabundante y completamente distribuida en Internet. Por esto, debe vivir con pasión la tensión informátiva a diario, ya que en esta profesión no existen vacaciones ni fines de semana. Además, hereda las aptitudes propias de cualquier Community Manager: escucha activa, asertividad y ser auténtico en lo que comunica. Y por supuesto, ser capaz de conectar a las personas, como un catalizador que favorece la química entre los usuarios y el medio.

Enlaces de interés.

La cuenta en Twitter de ABC.es

En Facebook.

Medios&Redes.

Para qué sirve un blog en manos de un periodista?

Para qué sirve un blog en manos de un periodista?

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Si todavía no conoces Fusil de Chispas espero que este post te invite a hacerlo. El autor es Cristian Cambronero, periodista de Costa Rica, que encontró en el blog el lugar perfecto para contar historias, hablar con los lectores, irritar a los que hacen mal las cosas en su país, informar, exponer la cultura web y divertirse. Cristian acaba de ganar el Premio Nacional de Periodismo Pío Víquez 2009, un reconocimiento inédito para un blogger en la historia de su país.

El jurado, compuesto por 3 periodistas costarricenses, consideró que Fusildechispas.com es “un gran ejemplo de periodismo 2.0 y de generación de opiniones y reacciones desde la web”. El fallo califica al proyecto además como “un trabajo personal llevado a cabo con imaginación, firmeza y perseverancia”.

A Cristian le pregunté para qué sirve un blog en manos de un periodista. Y me escribió un post.

Creced y comunicaos

Alguna teoría añeja, o la simple costumbre, decía que el reportero no debía soltar nunca el micrófono. Que un entrevistado se hiciera con el aparato era pecado mortal: el reportero quedaba desnudo, indefenso a merced de la voluntad de la fuente que podía extenderse sin que hubiera forma de silenciarla. Soltar el micrófono era perder el control.


Un buen día, difícil de precisar, nos cayó encima una plaga de micrófonos en la forma de computadoras, smartphones, cámaras y video digital; y el don -otrora casi divino- de generar y controlar los procesos de comunicación y el ejercicio de informar, se multiplicó como los panes y los peces. La información podía surgir de cualquier parte y conseguir tanto eco como el que alcanzaba cualquier medio de comunicación tradicional. El periodista perdió el control, que ahora está más distribuido que nunca.


En este vértigo que nos ha tocado vivir, los periodistas no hemos sido precisamente destacados punteros. Tampoco la academia, ni las empresas de medios. Es la gente la que va adelante, haciendo camino al navegar. La gente nos sorprende con apropiaciones y usos insospechados de las herramientas online, con reacciones espontáneas y capacidad de organización por medio de las redes sociales, con modificaciones a los gadgets para adaptarlos a necesidades específicas, con los mashups de contenido, la cultura libre…


¿Y los periodistas? Vamos detrás, en el pelotón, en un esfuerzo continuo de aprendizaje para aguantar el ritmo de los nuevos tiempos y nuevos medios. Y es justo eso lo que convierte a este contexto actual en un reto tan apasionante: el permanecer vigentes con creatividad para afrontar la creatividad, aprovechar las nuevas formas de interacción, potenciar la participación, abrir los ojos y los oídos, en lugar de cerrar las puertas. Ya no nos toca defender -ni imponer- el micrófono. Somos un participante más en una conversación de miles, e idealmente seremos generadores de nuevas conversaciones en lugar de predicadores de discursos verticales.


Para eso sirve un blog en manos de un periodista hoy. Para eso sirven los medios sociales, un inbox público y abierto, donde los ciudadanos pueden leer lo que el periodista dice y lo que le dicen; lo que piensa y lo que le comparten; lo que le inquieta y lo que se le critica. Es una herramienta al servicio de la nueva objetividad, que es la transparencia de quien informa, como dijo Weinberger. Es comunicación pura: gente hablando con gente, como habla la gente.

Enlaces de interés:

Cuando Cristian se cayó de culo aquí.

Síguelo en Twitter.

Blogueros captan premios nacionales de periodismo en Costa Rica



http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/01/20/%C2%BFpara-que-sirve-un-blog-en-manos-de-un-periodista-hoy/

Herramientas digitales que todo periodista está obligado a aprender

Herramientas digitales que todo periodista está obligado a aprender

Herramientas digitales que todo periodista está obligado a aprender
* Como bien señala Rosental Calmon, director director del Centro Knight de Periodismo en las Américas y autor del prólogo del libro “Herramientas Digitales para Periodistas”, conocer de herramientas digitales no es una opción sino una obligación. Siempre lo fue. “Herramientas Digitales para Periodistas” de la periodista argentina Sandra Crucianelli reúne diversos recursos...

http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/01/29/herramientas-digitales-que-todo-periodista-esta-obligado-a-aprender/

El periodismo móvil

El periodismo móvil

El periodismo móvil
Christian Espinoza, periodista y blogger, explicó para #eltallerpe las nuevas oportunidades para el usuario y periodista con el uso de teléfonos móviles. No te pierdas su blog Cobertura Móvil Periodismo movil: por que tomar en serio a los teléfonos celulares from coberturadigital on Vimeo. Adjunta un video: La ponencia en Slide Share: Periodismo Movil: por qué tomar en serio a los teléfonos...

http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/02/21/el-periodismo-movil/

Lecciones de periodismo digital: Francis Pisani y Renata Cabrales

Lecciones de periodismo digital: Francis Pisani y Renata Cabrales

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Gracias a la Fundación de Nuevo Periodismo Iberoamericano (FNPI) podemos acceder a los videos del Taller ‘blogs: Periodismo sin intermediarios’ a cargo de los maestros Francis Pisani y Renata Cabrales.

Francis Pisani



Renata Cabrales

No dejen de visitar, como siempre, Nodo Digital de la FNPI

http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/03/06/lecciones-de-periodismo-digital-francis-pisani-y-renata-cabrales/

Semana.com y su relación con las redes sociales

Semana.com y su relación con las redes sociales

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Carlos García, Community Manager de la revista Semana.com, ofreció una interesante charla en la que cuenta cómo se maneja la conocida organización de noticias en las redes sociales. Así, descubrimos que este medio lleva adelante una propuesta de conversación con la audiencia bastante activa.

A la fecha, el 8% y hasta el 9% del tráfico del sitio proviene de Facebook, un canal activo y vivo, que no es un depositario de links. Y su Twitter (@) es una clara muestra de cómo se puede conversar con los usuarios.

Algunas de las ideas expuestas por García:

  • Dar valor al nickname. Los usuarios son protagonistas de la información.
  • Tienen claro que los periodistas no se la saben todas.
  • No usan feeds automáticos, y optan por recomendar notas a partir del usted qué opina.
  • Complicidad entre el medio y el usuario.
  • Generan discusiones.
  • El usuario es fuente y medio. El usuario comparte información e inquietudes, pero además complementan las noticias y en las redes sociales.
  • La inmediatez de Internet debe ser usada en beneficio de los usuarios y del medio.
  • Se pregunta al usuario qué tema quiere que se desarrolle e investigue.
  • El flujo de información de Twitter es abrumador y en ocasiones satura a la audiencia, por lo que es pertinente evitar llenar el timeline.
  • El gestor de comunidad reescribe titulares de la web con la finalidad de ser más preciso y cautivador en Twitter.

Todo el audio aquí.

http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/05/10/semana-com-y-su-relacion-con-las-redes-sociales/


Escribir para la web y otras claves sobre los nuevos medios

Escribir para la web y otras claves sobre los nuevos medios

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Víctor Puig, director de reputación y contenidos en Overalia, explica en esta entrevista la diferencia entre escribir para la web y un medio impreso. También analiza las pautas de consumo de lectura y el impacto de los nuevos medios.

Sigue a Víctor Puig (@) en Twitter

Así se trabaja en un medio digital

Así se trabaja en un medio digital

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LaVoz de Galicia.es nos muestra en un video cómo trabajan las noticias día a día, cómo vienen usando las redes sociales y los blogs, y otras intimidades de redacción muy pertinentes.

(vía @nafuente)

PD: Felicidades por estos diez años para los colegas de LaVozdeGalicia.es

Otro video sobre este medio aquí.


http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/05/16/asi-se-trabaja-en-un-medio-digital/

Facebook como herramienta de investigación periodística



Facebook como herramienta de investigación periodística

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El periodista peruano Hugo Coya, productor de televisión y profesor en la Universidad Católica, acaba de publicar un libro extraordinario. Se trata de Estación Final, el cual revela la historia de peruanos que enfrentaron la crueldad del nazismo durante la Segunda Guerra Mundial.

Coya -a quien pueden seguir en Twitter- reconstruyó parte de la vida de estos héroes anónimos con ayuda de las redes sociales como Facebook y Twitter, siendo la primera la que más le ayudó a encontrar pistas. En la siguiente entrevista nos cuenta cómo usó las redes sociales para su trabajo de investigación periodística.

¿Cómo así decidiste usar las redes sociales como Facebook y Twitter para la investigación de tu libro?

Después de tres años de usar los métodos tradicionales y percibir que mi investigación estaba estancada porque no encontraba nuevas pistas que condujeran a resultados concretos, opté por recurrir a las redes sociales con excelentes resultados. Convertí a mis contactos en fuentes, transformándolos, efectivamente, en “prosumidores” – consumidores de informaciones y al mismo tiempo productores de contenido –. Ellos tomaban conocimiento de mis hallazgos y también me proporcionaban información. Sin la ayuda de las redes sociales, creo que difícilmente habría podido concluir mi investigación o me habría tomado quizás el doble del tiempo terminarla.

¿Cómo fue el proceso de búsqueda en estas redes?

Como ya sabía cuáles eran mis necesidades de información, seleccioné a quienes podrían ser mis fuentes potenciales entre mis contactos y otros que busqué en el Facebook. Les envié inicialmente un primer mensaje, explicando lo que estaba haciendo y pidiéndoles su ayuda. Por ejemplo, en uno de los casos, la búsqueda de la familia Levy, fueron aproximadamente 1,600 mensajes iguales. El criterio de selección fue el apellido y que tuvieran algún contacto en Perú. Esos mensajes se convirtieron en miles más ya que ellos reenviaron mi pedido a sus contactos y así sucesivamente. Al cabo de unos meses, recibí numerosos mensajes, ofreciendo ayuda e información. La colaboración en las redes sociales es una realidad. Fueron miles de personas alrededor del mundo contribuyendo a la investigación, buscando, interrogando y ofreciéndome datos que, en algunos casos, resultaron relevantes. Surgieron, incluso, personas que me ofrecían ayuda espontáneamente porque alguien les había reenviado mi mensaje, pidiendo su colaboración. Quizás nunca conozca a esas personas, pero su ayuda fue invalorable y una muestra del poder de las redes sociales.

¿Qué red te brindó mejores resultados? ¿Twitter o Facebook?

Para mis contactos iniciales, el Facebook fue la mejor herramienta usada. En el momento en que comencé a usar las redes sociales, Twitter no había alcanzado el desarrollo ni la dimensión que tiene ahora. Luego de haber establecido el contacto, Twitter me sirvió para obtener respuestas rápidas a dudas concretas.

Hay periodistas que todavía consideran estos espacios como simples sitios para entretenerse o perder el tiempo. ¿En algún momento llegaste a pensar eso?

Nunca he pensado que las redes sociales sean un lugar apenas de entretenimiento y el resultado de esta investigación lo demuestra. El menosprecio de las redes sociales se debe fundamentalmente al temor a las nuevas tecnologías o al desconocimiento de su manejo. Si las sabemos usar adecuadamente, las redes sociales se pueden convertir en una extraordinaria herramienta de investigación para los periodistas. Hay que perderle el miedo y también desterrar los prejuicios ya que llegaron para quedarse.

Pese a lo poderosas que pueden ser las redes, lo cierto es que el periodista no debe dejar de reportear. Tú lo hiciste de manera excepcional, logrando reconstruir memorables historias.

Las redes sociales son herramientas y se deben considerar como tales. Nunca sustituirán la labor de un buen periodista, pero lo pueden ayudar a obtener la información de una forma más rápida y, muchas veces, en forma más eficiente. El talento del reportero estará en saber usar las herramientas y determinar qué las pistas e informaciones que te proporcionan son correctas. No toda la información que se recibe es necesariamente verdadera ni necesariamente falsa. Hay que contrastarla con los métodos tradicionales de investigación para evitar errores o la divulgación de información falsa.

¿Qué recomendaciones se deben tener en cuenta cuándo se usan las redes como fuentes de información?

La primera recomendación es que, antes de usar las redes sociales, hay que definir claramente el ámbito de la información o investigación que vamos a realizar. Sin esto, podríamos simplemente llenarnos de mucha información interesante, pero irrelevante para aquello que nos proponemos. En segundo lugar, como es obvio, es necesario contrastar las informaciones que recibimos y verificarlas. En las redes sociales, hay también mucha información incorrecta o llena de rumores. Los buenos periodistas son aquellos que consiguen separar el trigo de la paja.

Estación Final además tiene su página en Facebook donde lo promocionas y te conectas con los lectores y potenciales lectores. En otro tiempo esto hubiera sido impensable.

Sí, fue una decisión personal. Hablé con la gente de la Editorial Santillana y les dije que era importante para mí, no sólo promocionar el libro a través de las redes sociales, sino también saber qué piensan los lectores. Te puedo decir que los resultados han sido extraordinarios. No todos los lectores te escriben para mandar elogios sino para preguntar detalles que les quedaron sueltos, recomendaciones, pedir explicaciones al autor sobre porqué abordó un capitulo de una manera o de otra. Creo que estamos abriendo un nuevo capitulo en las redes sociales y estoy muy orgulloso de ello.

¿Consideras que los periodistas están aprovechando al máximo las redes sociales?

Definitivamente, no. Todavía hay periodistas que le temen a las redes sociales u otros que las usan apenas para saber qué están haciendo sus amigos y contactos. Las redes sociales ya no son el futuro de las comunicaciones sino el presente. Soslayar su importancia es quedarse en el pasado.

¿Qué viene después de Estación Final?

En realidad, ni la Editorial Santillana ni yo pensábamos que “Estación Final” iba tener tanto éxito. Esta primera edición está a punto de agotarse a pesar de que sólo lleva dos semanas en las librerías. Creo que las redes sociales han tenido una gran importancia en ello. Aún no defino un nuevo proyecto, pero, sea cual sea, seguirá usando las redes sociales como base.

http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/05/18/facebook-como-herramienta-de-investigacion-periodistica/

“Un redactor sin Twitter y sin Facebook no tiene lugar en los medios”

“Un redactor sin Twitter y sin Facebook no tiene lugar en los medios”


“Un redactor sin Twitter y sin Facebook no tiene lugar en los medios”

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Mario Tascón tiene más de 15 años de experiencia en el periodismo digital y es una de las voces más rotundas a la hora analizar los cambios que se están produciendo en los medios. En 1996 lanzó la edición on line del diario El Mundo de España. Entre 2000 y 2007 dirigió las actividades digitales del grupo Prisa teniendo a su cargo sitios como El País.

En mayo de 2008 creó DixiMedia Digital, compañía que apuesta a nuevos proyectos “para los usuarios de nuevas generaciones conectadas a los medios digitales”. El extraordinario blog 233 grados.com, el cual analiza el futuro de los medios, es su criatura, así como Lainformacion.com, un sitio de noticias que cada día gana más lectores.

Tascón dictará el Taller de Emprendimientos Periodísticos en Internet, actividad convocada por la Fundación de Nuevo Periodismo Iberoamericano, cuya parte presencial se realizará en Lima.

Aquí la entrevista que nos concedió.

¿Qué está pasando con el periodismo? Hay quienes lo entierran desde hace varios años, mientras cientos de jóvenes siguen apostando por esta profesión e incluso sueñan con el medio propio.

Hay una crisis del modelo de negocio que ha sido el sustento de la práctica del periodismo en los medios convencionales. La crisis actual tiene muchos elementos nuevos porque se da en medio de una crisis económica global, y a la vez en un cambio acelerado de las costumbre sociales. Lo último es lo más importante. Las características básicas del periodismo en cambio siguen siendo válidas. No me extraña que la gente joven siga queriendo ejercer y que sueñen. ¿Alguien concibe a un periodista que no sueñe? Nuestro trabajo ha sido siempre seleccionar, jerarquizar, encontrar lo que otros no quieren que se publique. No ha cambiado la base, pero está cambiando la forma de hacerlo. Lo que si estamos enterrando es un modelo que se ha quedado obsoleto en una industria que no ha sabido modernizarse.

La audiencia hoy tiene un papel clave. ¿Los medios y los periodistas lo tienen realmente claro?

No. Uno de los defectos del periodismo tradicional ha sido la soberbia, la arrogancia. El lector siempre ha sido la persona más citada para justificar nuestro trabajo y, en realidad, menos escuchada. Como dice el periodista español Vicente Verdú: “Nos pensábamos que la gente quería escuchar y lo que quería era hablar”. Los periodistas, especialmente en la prensa, no confían en los ciudadanos, les da miedo su nueva posición en el esquema de la comunicación. No se terminan de creer el papel de los lectores. Temen la pérdida de la influencia y de su papel central en el entramado económico-político del país.

En un webinar de la FNPI en el que participaste recomendabas perder el miedo, arriesgar y empezar cuántas veces sea necesario. ¿Se trata de reinventarnos?

Claro. Hay que reinventarse constantemente. Toca hacer eso. Mira la cantidad de herramientas que vamos aprendiendo a usar. Hace 5 años NO EXISTIA YOUTUBE. Hace 3 Facebok apenas era un proyecto norteamericano incipiente. Hoy día son piezas claves del nuevo ecosistema de la comunicación global. La gente está aprendiendo a usarlos, ¿por qué los periodistas no?

¿Qué impacto han tenido (y tienen) las redes sociales en el periodismo?

Creo que estamos sólo empezando a atisbar el papel que van a tener. Como mínimo en la cadena de “fabricación” de los medios se han ubicado en todas las partes, pero adquieren una relevancia especial al distribuir la información a otros (el boca a boca digital). También son muy importantes para otorgar sello de credibilidad a las fuentes. Las marcas tienen menos valor del que tenían, porque ahora parte de ese valor lo otorgan los amigos de la red social.

¿Consideras que las redacciones (papel y on line) deben tener un editor de medios sociales o Community Manager? Lo que se está haciendo en la región –en muchos casos- es colocar a practicantes (pasantes) en estos puestos. ¿Qué se requiere para estar al mando de las redes sociales de una organización de noticias?

En realidad todos los miembros de una redacción deberían hacer muchas labores de las que estamos asignando a los Comunity M. ¿Un redactor sin twitter, sin facebook? No parece tener sitio en los medios del presente/futuro. Dicho esto siempre es bueno utilizar especialistas y tener responsables específicos de las cosas. No importa la edad importa el conocimiento y la dedicación

¿A qué atribuyes el éxito de LaInformacion.com?

Tenemos una redacción muy moderna de nativos digitales que sacan información constantemente en tiempo real de Internet. No pierden el tiempo con la “ultima hora” para lo que están nuestras máquinas. Los redactores se dedican a la información propia, no a copiar cables. Hay una apuesta muy fuerte por nuevas narrativas y desarrollos específicos para los meios digitales que otros no hacen. Tenemos infografistas y editores de video.Nos movemos con bastante soltura en las redes sociales y tenemos unos sistemas muy poderosos de monitorización de información. Procesamos más de 20.000 piezas al día. Eso nos da mucho volumen. Usamos tecnologías muy avanzadas en la linea de Google News.

¿Qué nuevas oportunidades laborales han generado los medios digitales?

Lo que están generando fundamentalmente son nuevos perfiles que no estaban definidos. El Comunity es uno de ellos, pero también el responsable de SEO, o el infografista multimedia.

¿Qué habilidades debe tener un periodista hoy para tener espacio en el mercado laboral?

Escribir bien. Ser culto. Tener iniciativa. Ser curioso. No fiarse demasiado. Preguntar hasta molestar. Saber mirar dónde otros no miran. No rendirse nunca. Llegar antes que nadie y marcharse el último. No temer al fracaso. Valorar el trabajo en equipo. Además de lo anterior si tiene un blog, twitter y los sabe usar, mejor ;-)

Enlaces de interés:

Sigue a Mario Tascón en Twitter.

Todo sobre el taller de Tascón.

http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/05/20/un-redactor-sin-twitter-y-sin-facebook-no-tiene-lugar-en-los-medios/

¿Por qué los periodistas debemos tener un blog? Escrito por: Esther Vargas

¿Por qué los periodistas debemos tener un blog?

Escrito por: Esther Vargas



http://www.clasesdeperiodismo.com/2010/05/21/%C2%BFpor-que-los-periodistas-deben-tener-un-blog/

Julián Gallo: "Todos los estudiantes deberían realizar blogs"

Julián Gallo: "Todos los estudiantes deberían realizar blogs"

"No descubro cuáles son las posibilidades de la escuela de educar a habitantes del siglo XXI sin hablar permanentemente de tecnología."

Por Verónica Castro

Julián Gallo es periodista y profesor de Nuevos Medios de la Maestría en Periodismo de la Universidad de San Andrés / Grupo Clarín, una materia que se dicta íntegramente sobre weblogs. Tiene su propio blog y confiesa que sabe muchas más cosas, y más profundamente, desde que publica un blog que antes.

Conoce muy bien la industria de contenidos para internet y teléfonos móviles, y todo lo que significa la nueva la civilización wireless (inalámbrica), “un mundo de 1000 millones de teléfonos móviles no es un mundo igual que el anterior, es un mundo donde todo es inmediato, cercano”, afirma.

En esta entrevista cuenta de muchas novedades y herramientas disponibles para usar en internet que dan lugar a un nuevo lenguaje: “la combinación de todos los que anteriormente existían por separado”, dice, al tiempo que nos va llevando a una de sus más arraigadas convicciones: el futuro está signado por los nuevos medios y la cultura digital.


—¿De qué manera las nuevas tecnologías de la información y la comunicación están influyendo en el campo del periodismo? ¿En qué hace foco en sus clases, y cuál debería ser para Ud. el perfil de los nuevos periodistas?

—Hoy los diarios se producen de manera electrónica, pero se mandan a imprimir a un lugar remoto para distribuir noticias viejas debajo de las puertas al día siguiente. Es decir, dentro de las redacciones de los diarios no hay ninguna modificación en las rutinas de trabajo con respecto a lo que los periodistas hacían en la década del 90. Esos periodistas están sometidos a un proceso que les impone indiferencia a las nuevas tecnologías. El cambio más significativo es el uso permanente en la búsqueda de información a través de internet. La mayoría de los periodistas hoy no sabrían cómo reemplazar a Google o los blogs de los que se nutren.

En mis clases intento que los alumnos desarrollen destrezas para producir y publicar contenidos en cualquier formato, que valoren el tiempo real, y que consideren a internet como una fuente de sabiduría, interés y sorpresas. ¿El foco de mis clases?: buscar la creatividad, devolverles la curiosidad.


—Ud. es profesor de la materia Nuevos Medios, de la Maestría en Periodismo de la Universidad de San Andrés y el Grupo Clarín. Considerando que sus alumnos ya son periodistas y, en general, con una importante trayectoria profesional, ¿cuál es su postura frente a los nuevos lenguajes: de apertura o de resistencia?

—En el último año la actitud general de los alumnos ha sido de gran interés. Una de las claves es la maduración de las herramientas gratuitas disponibles, que les ofrecen inmediata satisfacción. Rápidamente aprenden a publicar sus textos, fotos, videos, audios, a crear un sitio wap, etc. Las herramientas producen una atracción muy grande, al punto de que muchas veces se olvidan de para qué las están aprendiendo. La clave de la materia es que disponemos de múltiples lenguajes simultáneos y que, como periodistas, pueden –deben– usarlos todos oportunamente. Desde mi punto de vista, hay un nuevo lenguaje y es la combinación de todos los que anteriormente existían por separado.


—¿Utiliza los weblogs en su práctica docente? ¿Cree, al igual que su colega y tocayo Darío Gallo, que los estudiantes de comunicación y periodismo deberían tener un blog?¿Por qué tiene Ud. un blog?

—¿Es que hay otra cosa? Toda la materia se realiza sobre weblogs. Yo creo que no solamente los estudiantes de comunicación y periodismo, sino todos los estudiantes de cualquier carrera deberían realizar blogs. ¿Acaso no serían oportunos para compartir conocimientos en una clase de Física o de Anatomía?

Los blogs son una herramienta extraordinaria para la enseñanza del periodismo en general, y fundamental para la materia que dicto. Un ejercicio notable fue realizar una versión blog de la primera edición del diario Clarín, de 1945. Puede vérsela en: http://www.clarin60.blogspot.com/ y fue publicada exactamente 60 años después, el domingo 28 de agosto de 2005, usando herramientas públicas y fuentes neutrales, como Wikipedia.


—Recientemente ha publicado un artículo en La Nación line desde donde se pueden ver videos digitales –un formato que hasta ahora no se encontraba en las ediciones de ese diario–, un material que Ud. describe como “un experimento que articula textos y videos en un nuevo modo de relato, donde ambos lenguajes se requieren mutuamente y sólo pueden ser expresados sobre la web. Un material que se presenta y que describe las características de las publicaciones en los blogs (weblogs)”. ¿Qué otras características presentan las publicaciones en los blogs?

—Lo publicado en La Nación es una verdadera experiencia personal. Estoy muy acostumbrado a realizar presentaciones –incluso en mis clases– usando PowerPoint, y lo que traté de hacer fue escribir de la manera en que desarrollo esas exposiciones. Algunas cosas las digo, otras las muestro y para otras combino ambos lenguajes. Más allá de lo afortunada que haya sido esta experiencia en La Nación, estoy convencido de que la combinación de lenguajes sobre un relato lineal es verdaderamente interesante. No es mi especialidad analizar lo que hice, pero estoy convencido de que es importante, que hay algo en esa torre de lenguajes.


—¿Qué debe tener para Ud. un post para ser interesante?

—La pregunta no se puede responder de manera general. Puedo restringirme a los blogs que tienen alguna pretensión informativa.

Y en ese caso, creo que el periodismo abandonó una de sus principales razones de existir: El periodismo debe enterarnos de cosas, darnos a conocer ideas, hechos, debates, gente. Lo que hoy es considerado una noticia es ruido, es una atmósfera noticiosa, no verdaderas noticias. Hagan esta experiencia: Miren el diario, pasen hoja por hoja, lleguen al final y no podrán recordar ni un título. No nos entera de nada, no descubrimos nada con los diarios o los noticieros o los insoportables y verborrágicos programas radiales de la mañana. Entonces, ¿qué es un buen post? Es aquel que nos trae algo nuevo, un punto de vista, una opinión contundente, o que simplemente nos señale algo que no vimos, algo que nos dé ganas de saber más. Un buen post es aquel que reenviamos por e-mail a un amigo o republicamos en nuestro propio blog.


—¿Por qué cree que gente inteligente y de trayectoria en el campo del conocimiento todavía sigue sin aceptar que la web está dando lugar a un gran cambio en los medios de comunicación, y a la posibilidad de generar nuevas narrativas, nuevos lenguajes?

—La inteligencia y la trayectoria no son una garantía de adaptación. No hay peor enemigo de la innovación que una persona que pueda perder sus antecedentes.

¡Qué frecuente es ver que gente inteligente y con trayectoria pierde la curiosidad o la duda! Para algunas de esas personas es muy difícil reconocerse repentinamente ignorantes en nuevos campos. Los otros días Beatriz Sarlo decía en la revista Viva que el teléfono celular era un clon del teléfono fijo. Con todo respeto creo que es lo mismo que afirmar que una moto no es nada más que una bicicleta veloz. Sarlo es una persona realmente inteligente y con trayectoria, pero Sarlo no sabe lo que significa la civilización móvil, la civilización wireless. Sarlo nunca visitó www.nokia.com o www.smartmobs.com. O Docomo. Lamentablemente, está escondida en su inteligencia y su trayectoria. Sarlo, todo el mundo, debería sospechar todo el tiempo de sus ideas, preguntar y navegar. Un mundo de 1000 millones de teléfonos móviles no es un mundo igual que el anterior, es un mundo donde todo es inmediato, cercano.


— En vista de sus últimas publicaciones, hallar perlas en Internet ya no puede llamarse un hobby para Ud. sino que es buena parte de su actividad profesional, ¿no es cierto?

—Publicar es algo muy importante para mí, no es un hobby. No hay razón para pensar que lo es. Estamos acostumbrados a creer que las cosas que no producen dinero son un hobby y que las verdaderamente importantes son aquellas por las que nos pagan. Debo decir que creo exactamente lo contrario. Me han pagado siempre más dinero por hacer estupideces que por aquellas cosas que fueron o son realmente importantes para mí. Internet está lleno de cosas geniales, de gente interesantísima, de ideas nuevas. Yo busco esas ideas para compartir y disfruto cuando alguien lo hace conmigo. Y al compartir lo que veo aprendo, me entusiasmo, me intereso. Sé muchas más cosas y más profundamente desde que publico un blog, que antes.


—En esta nueva tarea de navegante, ¿ha encontrado algún ejemplo interesante –a nivel escolar –de un tipo de utilización específica de los weblogs para uso educativo?

—Casi todo lo que veo tiene para mí interés para la educación. Puede ser una columna de Robert McNamara hablando de los enormes riesgos de una guerra atómica accidental (publicado hace un mes atrás), o las esculturas de Theo Jansen, o Tom Peters, o el nuevo Nokia N90 , o Google Earth, o Google Print, o Castpost

¿Dónde empieza la escuela? ¿Dónde termina la escuela? ¿Dónde empieza Geografía y termina Matemáticas?

Hace poco leí sobre una escuela en Estados Unidos donde los chicos tenían un blog en lugar de un cuaderno, donde llevaban sus clases, ampliaban los informes de los profesores…No debería haber nada más divertido que estudiar, lástima que no es así. En el libro Re-imagina, de Tom Peters, dice: “Cada vez que paso por una cárcel o un colegio, siento pena por los que están dentro”. Pienso lo mismo.

Deberíamos aprender a tener preguntas o, mejor dicho, deberíamos mantener esa vocación como la principal. Preguntarnos todo: ¿por qué el Tratado de la pintura de Leonardo Da Vinci comienza diciendo “No lea mis principios aquel que no sepa matemáticas?” ¿Por qué el teclado tiene las teclas organizadas qwerty y no tiene @? ¿Por qué el día tiene 24 horas? ¿Qué tengo que ver yo con el presupuesto nacional? A propósito de eso, una anécdota: mi hijo Pedro tenía 9 años y era fanático de Sim City. Una mañana yo estaba leyendo el suplemento económico del diario La Nación y él descubrió unos gráficos. Me preguntó sorprendido qué eran. Le expliqué que se trataba de una comparación entre el presupuesto del año en curso y el próximo (en un lenguaje más directo) y me dijo: ¡Igual que Sim City! Había aprendido a leer gráficos económicos en SimCity. Sabía que existían relaciones entre el presupuesto y las crisis de la ciudad. Sabía que decisiones equivocadas en la administración del presupuesto podían llevar a catástrofes.

Para mí enseñar algo es enseñar a entusiasmarse con algo. Flaubert lo dice perfectamente: “Basta mirar atentamente una cosa para que se vuelva interesante”.

Observar y preguntarse, cualquier cosa esconde una incógnita. Por ejemplo, tratá de responder esta pregunta: ¿por qué las sendas peatonales de las avenidas son más largas que la de las calles? ¿Es porque cruza más gente al mismo tiempo o porque los autos en las avenidas van a más velocidad y se necesita más perspectiva para ver lo mismo?


—Un medio tan masivo como la televisión, hasta ahora nunca pudo convertirse en una verdadera herramienta educativa en nuestro país. ¿Qué opina de la relación escuela-internet? ¿Cuáles cree que son las nuevas posibilidades para el desarrollo de la educación apoyadas en las nuevas tecnologías y los nuevos lenguajes?

—Soy más drástico. No descubro cuáles son las posibilidades de la escuela de educar a habitantes del siglo XXI sin hablar permanentemente de tecnología desde todo punto de vista. No entiendo cómo pueden hacer algo que no logra ninguna empresa en el mundo. La tecnología es un tema excluyente para un hombre que planta soja en Córdoba y debe conocer sobre siembra directa con seguimiento satelital. Para Volkswagen, que incluye conexión USB en sus autos para conectarlos a los dispositivos de los automovilistas, no hay otro tema. Para los fundamentalistas de Al Qaeda que reclutan y preparan terroristas en internet y desarrollan planes que encriptan en sitios porno, no hay otro tema. No entiendo cómo la escuela es inmune.

La escuela delega la educación tecnológica y sexual en el tiempo extraescolar. La escuela explica un mundo que desaparece y que no existirá más cuando los chicos tengan 20 años (¡¡para los que hoy están en 7º será el año 2013, para los que hoy están de 1º será el año 2025!!). Hay programas que intentan que los niños lean el diario. ¿Qué diario? Si ayer (10 de noviembre de 2005) en una conferencia autoridades del diario inglés The Guardian anunciaron que en seis años el 80% de su negocio estará en internet, no en el papel… ¿Qué diario va a la escuela? Podemos hacer un programa que se llame “Peinarse con gomina en la escuela”… Estaría bien ¿no?

La Argentina y todos los países tienen una oportunidad de ver hacia dónde va el mundo y orientar toda la educación hacia allá. No puede haber nada más importante que ser un país digital.

Fecha: Noviembre de 2005

http://portal.educ.ar/noticias/entrevistas/julian-gallo-todos-los-estudia.php

Por qué los periodistas tendrían que tener un blog (primera parte)

http://www.blocdeperiodista.com/2005/10/por-qu-los-periodistas-tendran-que.html

Por qué los periodistas tendrían que tener un blog (primera parte)
en 23:28


Categoría: BLOGS-PERIODISMO/PERIODISTAS


Tutatis, un periodista lector de este bloc, se largó a montar blog propio cansado de esperar este post prometido hace un tiempo. Se incentivó sin necesidad de ser incentivado por estas líneas, pero servirán a otros. Sobre el debate si un blogger es un periodista y cosas por el estilo, se ha escrito con detalle, por ejemplo, en mangas verdes.


Tampoco se hablará sobre el blogboom (entre las tendencias influyentes en los medios de los Estados Unidos, los weblogs están en segundo lugar). Acá sólo se argumentará por qué un periodista debe tener su blog. Cuando digo periodista incluyo a los estudiantes de periodismo, a los que se quedaron sin trabajo y a quienes lo tienen, sin distinguir rango, ni especialidad. El blog debería ser la tarjeta personal de todos periodista de ahora en más. Por un puñado de razones. ¿Cuáles son las contras?
No las tiene. Todo es ganancia. Montar un blog es fácil, rápido y gratis. Basta con dedicarle una hora diaria, si se reprime la adicción.
Para el estudiante de periodismo, el blog es una herramienta fenomenal de aprendizaje. Se familiarizará con la búsqueda de contenidos, lectores de feeds, podcats y la mar en coche. Probará en base a ensayo y error cómo comunicar mejor. Escribirá más conciso y más claro. Desde el año que viene, no bastará con saber word y encomillar para buscar en Google.
Para el periodista desocupado o el que quiere cambiar de empresa, su blog será la carpeta de presentación. Allí tendrá sus artículos, mostrará sus dientes, será él en estado puro sin la "intermediación odiosa" del editor. Recuerden el ejemplo del periodista brasileño Noblat.
Para el periodista en actividad, su blog le ayudará a hacerse visible y abrirá un nuevo canal hacia él. ¿Saben cuánta información pueden acercarle lectores ocasionales de su blog? Es cierto que todo depende de las visitas. Pero se puede aprender rápido a promocionar el blog. Y además les harán nuevas ofertas de trabajo (me han hecho dos en dos meses)
Para el periodista ejecutivo o directores de medios, el blog una poderosa herramienta de marketing, puede convertirse en promoción de su producto editorial, receptoría directa de quejas u opiniones y demuestra su capacidad de adaptación. Cada día se suma algún director de diario a la blogosfera. Vean este ejemplo de ida y vuelta.
Sólo por estas ventajas (mayor capacidad de actualización, apertura de campos laborales y eficaz herramienta de promoción), un periodista debería tener su blog o varios un blog colectivo.
En todos los ámbitos, y aun en el periodismo, los cambios tecnológicos suelen ser resistidos por ignorancia o por presunta comodidad. Cuando irrumpieron las PCs algunos decían que eran más efectivos en la vieja máquina de escribir. O cuando llegaron las PDA, muchos insistían que es más cómoda la agenda de papel. Muy pronto, tal vez un blog sea el mejor curriculum.

Darío Gallo fue editor ejecutivo de la revista Noticias de la Argentina, donde ingresó en 1994 y estuvo hasta el 2008. Ahora, es editor general de Perfil.com.
En setiembre de 2008 inauguró el blog Redacción abierta.